За данашње властодршце просвета не представља исплативи ресурс: она се не може претворити у робу као енергетика, телекомуникације, паркови природе, КиМ, земља, вода, ваздух… и даље продавати
образовање
Универзитет у Београду и даље међу 500 најбољих на Шангајској листи, В. Ђукановић опет зазива гашење државних универзитета
Наше високо образовање може се спасти само на тај начин што ће се сви државни универзитети угасити, тврди члан Председништва СНС-а адвокат Владимир Ђукановић
О. Дарко Ристов Ђого: У „ауторитарној“ Русији друштвена критика могућа, у „демократској“ Србији и Српској на критику се одговара мржњом
Детаљи медијске кампање против Михалкова и Кустурице су идентични – милијардери обогаћени на продаји људских душа потежу аргумент ситуираности умјетника – али је одговор власти битно различит
Светислав Пушоњић: Хибридна настава одшколоваће хибридне генерације
Далеко је то од идеала Платонове академије, где се одгој младих нараштаја заснивао на развијању њиховог духа и карактера, на препознавању естетских и моралних вредности
Јован Мирић: На прелазу
Мајка се чак није ни осврнула на то што је дете, које она подучава, њу зауставило пред аутом. Ни захвале ни похвале
Жељка Бутуровић: Велико раслојавање
Појавио се слој неке врсте академских супермена који заиста знају више него деца сличног талента у ранијим генерацијама. С друге стране, просечна деца често немају појма ни о основним стварима
Слободан Антонић: Дуално образовање – произвести у Србији јефтину радну снагу за немачке фирме (2017)
Сјајно је, за немачког министра Герда Милера и Александра Вучића, што смањујемо плате и пензије, а наша деца моћи ће да буду, у најбољем случају, водоинсталатери и бравари у „Бошу“
Изненадни крај полугодишта: Родитељи љути, влада каже „у интересу ђака“, В. Ђукановић тврди да су деца до пунолетства „власништво државе“
Ми као да смо имали журку, а не школску годину, па је неко рекао: „Сада је крај, идите кућама.“ Одлука је неозбиљна, неодговорна, насилна и незаконита, каже Снежана Романдић из Уније синдиката просветних радника
Биљана Васић: Више од 30 година радим у школи и одговорно тврдим да ситуација није никад била гора!
Господо из министарства, знате какво је расположење у домаћој јавности, колико је образовање спуштено на најниже гране, колико је потцењено и обесмишљено. Знате исто тако каква је атмосфера у школама
Слободан Антонић: Колонијално (анти)образовање
Од система који производи одговорну националну елиту, као и модернизацијски квалификовану средњу класу, образовање у Србији претворено у систем обуке и социјализације „помоћног становништва“
Породични сабор: Резолуција Округлог стола „Рат против породице у култури и просвети“
Захтевамо да се из система образовања избаце сви садржаји везани за пропаганду хомосексуалности, транссексуалности и родне идеологије, стоји у резолуцији коју је подржао велики број јавних личности
Декан Хемијског факултета Горан Роглић: У наредних пет година до 7.000 наставника одлази у пензију, нема ко да их замени
Хемија је ове године на наставнички смер уписала три студента, од којих је врло вероватно да ће се два пребацити на неки други смер, рекао проф. Горан Роглић
Биљана Васић: Данас сам из школе изашла потпуно поражена
И не, није то дух времена. То је грешка, грешка у коду, грешка у васпитању, грешка у свему што наша деца живе, пише проф. српског
Никола Маловић: Велики препознатор (2021)
Сви су сазнали да је Дуња постала Дијете дана, али нико није знао што је то Велики препознатор. То је постао Тома
Мирослав Првуловић: „Овај зец/ученик зна да…”
Профилишемо ученике онако како нам је одредио наш неуморни Завод за унапређивање образовања. Хоћеш оваквог ученика? Никакав проблем! Дефинишемо одговарајуће стандарде за „производњу” таквих ученика
Никола Божидаревић: Погледај ме очима детета
Није проблем у школама и директорима, у министрима и властодршцима, проблем је у нама, који ћутимо и трпимо, који нисмо слободни да одлучимо и кажемо НЕ мобингу, партијама, комбинацијама, лошим људима
Жељка Бутуровић: „Рибникар“ или Симболичка повезаност
Одлуке о Рибникару се доносе на неким удаљеним местима, где је у првом плану нумерологија а не свакодневица преживеле деце и наставника
Стање ствари: Патријарх Порфирије разоткрио „превару народа“ у школству
Након трагедије у школи „Владислав Рибникар“ представници власти папагајски су понављали да „систем није заказао“. Најновија патријархова изјава открила је да ствари не стоје тако
Љиљана Чолић: Српска просвета под страном окупацијом – креатори просветне политике морају да се преобразе у интервентну јединицу за спасавање
Као неко ко се трудио да једро српске просвете отргне од злослутних страних ветрова, осећам потребу да подсетим патриотску српску интелектуалну јавност на моје ставове
Љубинка Боба Недић: Jош једна година у којој морамо да одбранимо ђаке од Министарства
Било би лепо да за промену будемо и храбри, и кажемо јасно и гласно да нам је доста глупости. Не замерите, нада последња умире
Мирослав Првуловић: Ентропија образовног система
Дилетанти који нам „воде“ образовање повлаче потезе и предузимају мере који су контрапродуктивни! Јер се са ентропијом/хаосом у систему излази на крај супротним мерама – поједностављивањем свега
Наставничко веће Гимназије у Чачку: Обраћање јавности поводом нових „Смерница” Министарства просвете
Суштина је да су промене нужне, али да треба послушати људе из праксе, то јест просветне раднике. Не желимо да се играмо вредносним системом наших ђака и зато сматрамо да су ове смернице бесмислене
Миша Ђурковић: Шта је са „нашим“ странкама?
Без добрих десних странака ово све што радимо не може да се реализује у пракси и никаква ад хок удружења интелектуалаца не могу да буду супститут за то
Министарство упутило смернице школама: Прве недеље тематска настава о емпатији, друге недеље иницијални тестови, осмислити мото школе
Основни циљ образовно-васпитног рада у школској 2023/2024 представља развој позитивних људских вредности код ученика и унапређивање односа заснованих на међусобном поштовању, сарадњи и солидарности
Миша Ђурковић: Урушавање основног образовања
Чини се да је најозбиљнији посао који је колонијални систем одрадио потпуна деградација положаја професора, наставника и учитеља
Миша Ђурковић: Може ли држава без образовања? (I део)
Општа дебилизација и снижавање критеријума за оцене иде од основне школе до докторских студија. Посебно су угрожени факултети за припрему наставника, као и хуманистика
Дарко Адамов: На Завршном испиту из историје два питања о антисемитизму и злочинима над Јеврејима, нула питања о Јасеновцу и злочинима над Србима
Наставницима историје месечно стиже нека понуда за семинаре о антисемитизму, страдању Јевреја… А семинаре о Јасеновцу и систематском уништавању Срба мораш лупом да тражиш
Жељка Бутуровић: Болесне амбиције
Не, наша деца у основној школи не уче колико ми некад на факултету
Андреј Фурсов: Преуређење човечанства – шта крије „свет без граница“
Заједно са глобализацијом широм света дошло је до оштрог упрошћавања образовања. И ова ствар није нимало случајна
Миша Ђурковић: Борба са ветрењачама
Ако хоћете овде да живите морате на то да се навикнете и да схватите да ћете на сваком кораку да доживите разне опструкције и да страдате управо зато што се борите за ову земљу и за неке идеале
Александар Фатић: Разрешити директорку, променити име школе, канонизовати погинулу децу
Неки „тим“ је смислио да школа остане са садашњим именом (а изгледа и са садашњом управом). Уколико школа остане да стоји, она треба да постане споменик, а не да се на стратишту изводи настава
Министар просвете Бранко Ружић поднео неопозиву оставку
Оставка је лични, али и политички чин, у развијеним демократским друштвима одлика снаге, а у нашем региону, врло често одлика слабости. Нека јавност суди, закључио Ружић
Акредитован образовни програм Музеј жртава геноцида за наставнике историје: Учење о геноциду почињеном над Србима
Као резултат обуке наставници ће унапредити своје знање о геноциду који је извршен над Србима у НДХ у светлу актуелних историографских сазнања
Акција: Заштитимо децу Србије од LGBTQ+ идеологије у школама
Немамо могућност да утичемо директно на прописивање школских програма, али имамо Уставом и законима загарантовано право да превасходно ми сами васпитавамо своју децу у духу својих уверења
Апел да вратимо васпитну улогу школе
Питање морала у смислу јасне свести о исправности поступака са становишта правде, у смислу диференције добра и зла, осећања одговорности, очигледно није пожељно у нашем систему